Valutazzjoni tal-ħarsa tad-dinja tal-popli indiġeni

Spazju biex tiġi vvalutata l-ħarsa tad-dinja tal-popli indiġeni

Riċentement, mill-Programm Interkulturali tal-UADER, flimkien mal-Komunità I'Tu tal-Poplu tan-Nazzjon Charrúa u istituzzjonijiet edukattivi oħra, ġew promossi l-Jiem ta’ Ħajja Tajba u Non-Vjolenza, żviluppati f’Concordia fi ħdan il-qafas ta’ moviment internazzjonali: l-Ewwel Multietnika. u Marċ Plurikulturali Latin Amerikan għan-Nonviolence. Studenti u għalliema qasmu laqgħat ta’ koeżistenza u ta’ tagħlim ibbażati fuq edukazzjoni għall-paċi.

Ħdejn il - I`Tu Komunità tal-Poplu tan-Nazzjon Charrúa, il-Programm tal-Interkulturalità u l-Popli Indiġeni tal-Università Awtonoma ta’ Entre Ríos (UADER) ippromwova f’Concordia il-Jiem għall-Ħajja Tajba u n-Nonviolence.

L-attività kienet ippjanata fil-qafas tal-Ewwel Marzu Multietniku u Plurikulturali Latino-Amerikan għan-Nonviolenza, inizjattiva internazzjonali li ssegwi l-għanijiet tad-denunzja tal-vjolenza, il-promozzjoni tan-nondiskriminazzjoni, il-vvindika tal-popli indiġeni, it-tqajjim ta’ kuxjenza dwar il-kriżi ekoloġika u l-promozzjoni tad-dekolonizzazzjoni tal-Amerika Latina. , fost oħrajn.

AQRA / ARA AKTAR FUQ IL-GO

Mill-1 sas-7 ta 'Ottubru, fl-ispazju sagru u komunali Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tum, saret din il-proposta ta' koeżistenza u tagħlim ibbażata fuq edukazzjoni għall-paċi, b'attenzjoni speċjali għall-valutazzjoni tal-cosmovision tal-popli indiġeni .

“Il-pandemija sfidatna, ipperikolat l-istil tal-ħajja tagħna u l-prattiki u l-valuri tagħna, u ġġenerat iżolament, għeluq, nuqqas ta’ qbil u t-tkissir tar-rabtiet soċjali emozzjonali. Dan huwa fejn huwa meħtieġ li naħsbu lilna nfusna bħala skola u noħolqu xenarji possibbli mmirati lejn il-bini ta 'alternattivi abitabbli għall-ħlejjaq kollha li jgħixu fuq il-pjaneta Dinja, jew l-Onkaiujmar, il-Mapu, il-Pacha, kif isejħulu l-popli indiġeni tagħna ", qal. Sergio Paiz, referenza tal-komunità charrúa u professur tal-Istorja fl-Iskola Normali ta 'Concordia, waħda mill-istituzzjonijiet edukattivi li ngħaqdu mas-sejħa.

Min-naħa tagħha, il-koordinatriċi tal-Programm UADER, Bernardita Zalisñak, indikat li din it-tip ta’ azzjoni hija f’armonija “ma’ dak li jipprovdi l-Pjan ta’ Żvilupp Istituzzjonali tal-Università, bis-saħħa tat-tisħiħ tal-parteċipazzjoni f’netwerks u organizzazzjonijiet interistituzzjonali li jirriżultaw strateġiji għall-komunità. żvilupp”.

F’dan is-sens, l-għalliema mill-kwartieri ġenerali tal-Konkordju rrevediet ix-xogħol li sar flimkien mal-Komunità I’Tu minn meta nħoloq il-programm fl-2019; u l-artikolazzjoni "mal-Għalliema tal-Edukazzjoni Primarja u Speċjali, li magħhom għamilna diskussjoni s-sena l-oħra." Huwa enfasizza wkoll diversi azzjonijiet ma’ chairs mill-Fakultà tal-Umanitajiet, l-Arti u x-Xjenzi Soċjali, bħal proġett li jestendi s-siġġu dwar “Drittijiet tal-Popli Indiġeni” u konferenza li ġabret flimkien studenti volontarji u membri ta’ komunitajiet indiġeni minħabba l-COVID. emerġenza -19.

“Fhemna li dan il-marċ internazzjonali kellu valur speċjali, ħaseb biex jegħleb il-forom differenti ta’ vjolenza u jibni għaqda għal soċjetà solidarja, fit-tfittxija ta’ storja komuni u konverġenzi,” qal Zalisñak.

F’dan l-ispirtu, il-konferenza ġabret flimkien għalliema u studenti fejn “f’ċirku ċerimonjali, inqasam kontenut edukattiv trasversali, li jipprovdi aspetti elementari tal-ħarsa tad-dinja Urugwajana, jippromwovi l-kura ta’ Mother Earth, jirrikonoxxi, jassumi u jivvaluta li l-għeruq tagħna huma marbuta mal- storja ta’ dan il-kontinent, li għandu aktar minn erbgħin elf sena u għandu kontribut kulturali u esperenzjali għani ħafna”, żiedet il-koordinatur u kkonkludiet:” Ridna nqajmu fl-istudenti sens ta’ appartenenza għal dan it-torrent storiku, imsikket għal żmien twil. "


Artiklu oriġinali fuq il-websajt tal-Università Awtonoma ta' Entre Ríos: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/

kumment 1 dwar “Evalwa l-ħarsa tad-dinja tal-popli oriġinali”

  1. L-Investigatur Prinċipali tal-Kunsill Nazzjonali tax-Xjenza u t-Teknoloġija (CONICET) u detentur taċ-Chairperson tal-UNESCO jikkonferma li l-gvernijiet ma kisbux tindif etniku urban u ġenoċidju. Kif intqal, senatur nazzjonali għal Jujuy, mill-Kungress; jimmarġinaw u jeħilsu l-mibegħda u d-disprezz tagħhom fid-diskriminazzjoni u r-razziżmu-“iswed, coya, maħmuġ, Indjan, ħalliel”; u, li l-esponenti, deputati, jakkumpanjaw biex jiġġustifikaw din id-diskriminazzjoni u r-razziżmu bi: "interkulturalità", "paradigma tad-diversità", "razziżmu strutturali", u enfasizza bil-kliem tal-president tal-Kunsill Nazzjonali Interuniversitarju "appoġġ għall-proposta ta’ aġġornament tal-LES” Qed jissiġillaw l-edukazzjoni biex jippromwovu d-diskriminazzjoni u jiġġustifikaw ir-razziżmu f’dan il-każ, lingwa, razza, post, drawwa, art, illitterati. Li tipponta lejn università għall-indiġeni jew il-Liġi tal-Edukazzjoni Għolja favur il-popli indiġeni, hija xejn aktar u xejn inqas diskriminazzjoni u razziżmu fi: kulturali, istituzzjonali, politiku, ekonomiku u internazzjonali; konsegwentement, il-persuna li tkun qed tiġi ġġudikata għandha tiġi akkużata li tippromwovi d-differenza razzjali u li ma tagħtix importanza lill-liġijiet tal-ugwaljanza tal-Kostituzzjoni Nazzjonali u Internazzjonali.

    tweġiba

Ħalli kumment